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河北大学第十批教育教学改革研究项目结项
发布者：刘志静 发布日期：2025-03-04 查看：383 次
主要工作要求如下：
材料提交时间：
2024-12-25至2025-02-26
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 本科生导师制的实施与优化 | 侯胜泰 | 生态环境系 |
| 2 | 生态文明思想导向的环境工程专业“四维一体”新工科建设模式的探索实践 | 张文龙 | 生态环境系 |
| 3 | “一流本科课程体系”建设背景下的具有医学特色“大学语文”课程建设及思考 | 李潇 | 文学院 |
| 4 | 基于POA理论框架下 《理解当代中国：日语读写教程》配套教参的编写 | 赵丽君 | 外国语学院 |
| 5 | 以学生为中心的大学生创新能力培养模式探究——以《Python语言程序设计》课程为例 | 支高英 | 计算机教学部 |
| 6 | 基于需求导向的本科课程多元化改革研究—以《学前教育评价》课程为例 | 赵娟 | 教育学院 |
| 7 | 以《电视节目的制作审核与播出》通识通选课为依托探索大学生媒介素养教育的研究与实践 | 陈梦 | 文科综合实验中心 |
| 8 | 基于OBE理念的BOPPPS教学模式在实验诊断学课程中的应用研究 | 秦岩 | null |
| 9 | 基于PBL+TBL双模式的经济学本科课程教学研究改革 | 宋高燕 | 经济学院 |
| 10 | 《文献检索与科技论文写作》课程在 培养信息素养与创新能力方面的策略研究 | 潘宇扬 | 质量技术监督学院 |
| 11 | 基于价值塑造和思维能力锻造的“经典阅读+问题导向”的思政课教学模式创新研究 | 沙占华 | 马克思主义学院 |
| 12 | 基于移动教学助手的学习过程性评价模式改革研究 | 郭小卉 | 经济学院 |
| 13 | 社会需求型人才培养视域下的《计算机网络》一流课程建设 | 张虹 | 网络空间安全与计算机学院 |
| 14 | 基于OBE教育理念的过程性考核的改革与实践 | 张克 | 教育学院 |
| 15 | 基于双标融合的现代产业学院课程教学模式研究 | 董芳 | 质量技术监督学院 |
| 16 | 汉语言文字学视角下对外汉字教学设计 | 杨亚贤 | 国际交流与教育学院／孔子学院工作中心 |
| 17 | 基于混合式教学的《药物设计学》过程性考核研究与实践 | 杨侃 | 药学院 |
| 18 | 外语专业课程“三环闭合过程性考核”模式的实践与研究 | 廉晓洁 | 外国语学院 |
| 19 | “健康中国”战略背景下综合性大学设置《饮食与健康》通识课程的探索与实践 | 杨倩 | 公共卫生学院 |
| 20 | 《电力系统分析》课程线上线下混合式教学方法研究与实践 | 王立玲 | 电子信息工程学院 |
| 21 | 构建本科毕业论文“一核二重三提高”质量保障体系研究--以河北大学数学与信息科学学院为例 | 刘倩倩 | 数学与信息科学学院／大学数学教研部 |
| 22 | 基于BOPPPS模式的无机及分析化学课程线上线下混合式教学改革与实践研究 | 王献友 | 质量技术监督学院 |
| 23 | 基于POA理论的综合英语课SPOC混合教学模式研究与实践——以国家级一流线下课程《综合英语3》为例 | 朱静 | 外国语学院 |
| 24 | PBL+CBL+TBL三位一体教学模式在《营养与食品卫生学》课程中的实践与探索 | 马蕾 | 公共卫生学院 |
| 25 | 燕赵文化背景下《数学文化》课程教学改革研究 | 时坚 | 数学与信息科学学院／大学数学教研部 |
| 26 | 高校体育课过程性评价现状、问题及优化路径研究 | 郭红涛 | 体育教学部 |
| 27 | 学科融合，馆校联动：图书馆学视域下 文献学虚拟教研室建设 | 刘旭青 | 管理学院 |
| 28 | 新工科背景下面向解决复杂工程问题的《安全人机工程》课程教学创新设计与实践 | 张丽静 | 质量技术监督学院 |
| 29 | 智能与绿色土木工程现代产业学院 | 杨三强 | 建筑工程学院 |
| 30 | 智慧教育环境下网络安全综合实践课程教学方法改革探究 | 柴梦佳 | 网络空间安全与计算机学院 |
| 31 | 新工科背景下建筑学基础美术教学模式创新与实践研究 | 张瑞雪 | 建筑工程学院 |
| 32 | 一流课程建设背景下的《无机及分析化学》教学研究与实践 | 杨大清 | 化学与材料科学学院 |
| 33 | “双创”驱动生命科学拔尖人才培养——以《植物生理学实验》教学模式探索为例 | 陈凤丽 | 生命科学学院 |
| 34 | 融入法律职业思维的《刑法学》教学改革研究 | 赵学军 | 法学院 |
| 35 | 《Python在大数据财务管理中的应用》新文科课程体系建设 | 余军 | 管理学院 |
| 36 | 多层次建设基于过程性评价的多元化多维度考核体系的实践探索——以“发酵工程原理”为例 | 李景晨 | 生命科学学院 |
| 37 | 基于“项目驱动，实践反哺”的数据库原理过程性考核创新实践 | 湛燕 | 数学与信息科学学院／大学数学教研部 |
| 38 | 新时代新文科背景下中华优秀传统文化教学创新与实践 | 彭翠 | 新闻传播学院 |
| 39 | “双基”组织共建课程创新模式探索——以卫生检验与检疫专业《仪器分析》课程为例 | 辛雪莲 | 公共卫生学院 |
| 40 | 面向绿色建筑理念与实践的建筑设计课程PBL教学模式改革与探索 | 李纪伟 | 建筑工程学院 |
| 41 | “LabVIEW虚拟仪器程序设计”线混一流本科“金课”建设研究 | 冉俊霞 | 物理科学与技术学院 |
| 42 | 生成式人工智能（ChatGPT）赋能新闻传播教育转型研究 | 李娜 | 新闻传播学院 |
| 43 | 基于OBE理念的工程应用类课程过程性考核模式设计与实践 | 肖金壮 | 电子信息工程学院 |
| 44 | “一带一路”主题新闻传播学一流课程开发及内容建设研究 | 金强 | 新闻传播学院 |
| 45 | 新医科背景下临床医学专业药理学线上线下一流本科课程建设实践 | 刘莉 | 基础医学院 |
| 46 | 明体达用 体用贯通：《播音发声学》课程过程性考核的守正创新 | 南楠 | 新闻传播学院 |
| 47 | 新文科语境下基于“胜任力模型”的新闻传播类专业特色化实践教育体系构建与创新研究 | 宋伟龙 | 新闻传播学院 |
| 48 | 生物化学一流本科课程建设 | 武金霞 | 生命科学学院 |
| 49 | 高校体育课实现五育并举”的多元性评价体系研究 | 齐宁 | 体育教学部 |
| 50 | 孝文化为导向“院校—养老院一体化”培养模式在老年护理模块课程教学中的改革与实践 | 杜小静 | 护理学院 |
| 51 | 工程教育认证背景下基于STEM理念的课程改革与实践——以《C程序设计》为例 | 冉宁 | 电子信息工程学院 |
| 52 | 基于知识图谱的循证护理学一流本科课程建设探究 | 杜少英 | 护理学院 |
| 53 | 科教融合视角下本科生被动向主动模式的转变─以等离子体科研方向与光电信息科学与工程本科专业为例 | 何寿杰 | 物理科学与技术学院 |
| 54 | “学、赛、创”三位一体的《机器人创新设计与实践》课程建设探索 | 张坤 | null |
| 55 | 《机械原理》课程过程性考核研究与建设 | 王青 | 质量技术监督学院 |
| 56 | 基于新工科创新人才培养的通信工程 专业改革与实践 | 赵淑欢 | 电子信息工程学院 |
| 57 | 基于OBE理念的地方高校经管类本科实践创新型人才培养模式研究 | 于艳芳 | 管理学院 |
| 58 | 《绘画透视》课程过程性考核研究与实践 | 魏尔雅 | 艺术学院 |
| 59 | 基于“三位一体”的线上线下混合式课程建设研究——以“图书馆与信息中心管理”课程为例 | 白献阳 | 管理学院 |
| 60 | “两性一度”指导下的高分子物理课程过程性考核研究与实践 | 白利斌 | 化学与材料科学学院 |
| 61 | 基于 OBE 理念的《细胞生物学》课程过程性考核模式探索 | 李文艳 | 基础医学院 |
| 62 | 国家急需法学交叉人才培养模式探究——以网络与数据法学为例 | 于品显 | 法学院 |
| 63 | 科研反哺教学理念下“共融型”新型开放实验教学模式的探索 | 王利勇 | 化学与材料科学学院 |
| 64 | 氯乙酸国家一流本科课程引领下的 化工仿真实验平台建设与应用研究 | 庞秀言 | 化学与材料科学学院 |
| 65 | 基于工程认证体系的《信息论与编码》课程过程性考核研究与实践 | 刘敬 | 电子信息工程学院 |
| 66 | 分析化学课程过程性考核的实践与探索 | 杨晓溪 | 公共卫生学院 |
| 67 | 数字赋能内驱式教学模式的探索与实践 | 高振娟 | 经济学院 |